RECREACIÓN SOSTENIBLE

Los centros de recreación del campus son un centro para la participación de los estudiantes y el bienestar general. También son una parada clave en los recorridos por el campus que ayudan a atraer estudiantes potenciales y nuevos al mostrar la calidad de los asuntos estudiantiles en el colegio o universidad. Utilice su centro de recreación como una herramienta de participación al alinear las operaciones diarias con la mentalidad sostenible de los estudiantes entrantes para superar las expectativas y destacarse de la competencia.

4000 proyectos de educación superior han recibido su
certificación LEED, y la mayoría alcanzando el nivel
Oro o mejor.

 

47% gimnasios de
recreación son responsables
para la construcción anual
consumo de energía.

El 60% de los establecimientos de educación superior
tienen una oficina dedicada
a sostenibilidad.

75% de los estudiantes usan
el gimnasio en el campus.

72% de la Generación Z
están dispuestos a pagar más
para un producto u oferta
sostenible.

68% de los estudiantes informan
que un gimnasio en el campus
influeye su decisión de
cual colegio / universidad
para atender.

Más de 650 universidades
y colegios en EE.UU.
prometieron que sus instituciones
lograrán la neutralidad de carbono bajo
los compromisos de liderazgo climático.

800 colegios y universidades están midiendo su desempeño ambiental integral bajo STARS (Sistema de Seguimiento, Evaluación y Calificación de Sostenibilidad).

La línea ECO-POWR™ de equipos de cardio de primera calidad integra tecnología innovadora con productos cuidadosamente diseñados que aprovechan y convierten la energía humana en electricidad utilizable.

Con cada movimiento que realiza un estudiante, se genera energía. Los productos ECO-POWR™ aprovechan esa energía para producir hasta 250 vatios-hora de electricidad, creando una reducción general en la huella de carbono de su propiedad.

Más sobre Eco-Powr™

La línea SENZA ™ cuenta con los mejores equipos cardiovasculares de SportsArt, diseñados para albergar la tecnología premium y el sistema de entretenimiento SENZA ™. La consola intuitiva involucra activamente a los estudiantes al brindarles un enfoque simplificado de los entrenamientos mientras les permite consumir entretenimiento, a su manera.

Reduzca el consumo de energía mientras atrae a los estudiantes con la tecnología de pantalla táctil SENZA ™.

Más sobre Senza™

La línea ECO-NATURAL ™ cuenta con equipos de fitness que ahorran energía y ofrecen a las personas una experiencia de ejercicio sostenible e intuitiva incorporada en un diseño elegante y moderno.

Cualesquiera que sean los objetivos de sostenibilidad de su escuela, ponga a cero su equipo de fitness utilizando equipos que sean energéticamente independientes.

Más sobre ECO-NATURAL™

TECNOLOGÍA PARA COMPROMETER

Con el sistema SA WELL+™, los estudiantes no solo pueden visualizar el impacto acumulativo que sus entrenamientos tienen en el medio ambiente,
pueden rastrear su contribución individual
a los objetivos generales. Utiliza su energía
generación para eventos power-a-thon o
los principales desafíos de los productores ecológicos para
involucrar a la población estudiantil.

Más sobre SA WELL+™

Algunos estudiantes prefieren perderse
en los entrenamientos viendo la televisión o personal
contenido mientras entrenan. Con las consolas SENZA ™, los estudiantes pueden transmitir cualquier entretenimiento
quieren sin problemas desde sus dispositivos personales
con ANYcast, o vea la televisión en la consola incorporada.

También se pueden agregar pantallas de visualización personales a
Equipo ECO-POWR ™ para que los usuarios se pierdan
en el nuevo episodio de su programa favorito mientras su
los entrenamientos compensan el consumo de las pantallas.

Más sobre Tecnología

SOCIOS DE GREEN REC

TENNESSEE TECH UNIVERSITY
Tennessee Tech Fitness Center

PENN STATE ALTOONA
The Steven A. Adler Athletic Complex

OHIO STATE
Recreation and Physical Activities Center (RPAC)

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Referencias

4,000 proyectos de educación superior han obtenido la certificación LEED, y la mayoría ha obtenido el nivel Oro o más.
Usgbc.org. (2019). Sustainable Campus Development | U.S. Green Building Council. [online] Available at: https://www.usgbc.org/education/sessions/sustainable-campus-development-10540861 [Accessed 8 Nov. 2019].
El 47% de las instalaciones recreativas son responsables del consumo energético anual del edificio.
Cvijetinovic, Nedeljko, «A Review of the Campus Recreation Programming Factors Impacting the Recruitment and Retention of College Students» (2017). Kinesiology, Sport Studies, and Physical Education Synthesis Projects. 18. https://digitalcommons.brockport.edu/pes_synthesis/18
El 60% de los establecimientos de educación superior tienen una oficina dedicada a la sostenibilidad.
Stinnett, B. and Gibson, F. (2016). Sustainability and Recreational Sports Facilities: An Exploratory Study regarding Levels of Institutional Adoption. Recreational Sports Journal, 40(1), pp.92-104.
El 75% de los estudiantes utilizan las instalaciones del centro de recreación del campus.
Forrester, S. (2014). The Benefits of Campus Recreation. Corvallis, OR: NIRSA.
El 72% de la Generación Z está dispuesto a pagar más por un producto u oferta sostenible.
“Consumer-Goods’ Brands That Demonstrate Commitment to Sustainability Outperform Those That Don’t.” Nielsen, 12 Oct. 2015, https://www.nielsen.com/eu/en/press-releases/2015/consumer-goods-brands-that-demonstrate-commitment-to-sustainability-outperform/
El 68% de los estudiantes informan que las instalaciones recreativas del campus influyen en su decisión de a qué colegio / universidad asistir.
Forrester, S. (2014). The Benefits of Campus Recreation. Corvallis, OR: NIRSA.
Más de 650 rectores de colegios y universidades de los 50 estados se han comprometido a que sus instituciones alcanzarán la neutralidad de carbono bajo los compromisos de liderazgo climático.
Usgbc.org. (2019). Sustainable Campus Development | U.S. Green Building Council. [online] Available at: https://www.usgbc.org/education/sessions/sustainable-campus-development-10540861 [Accessed 8 Nov. 2019].
800 colegios y universidades están midiendo su desempeño ambiental integral bajo STARS (Sistema de Seguimiento, Evaluación y Calificación de Sostenibilidad).
Usgbc.org. (2019). Sustainable Campus Development | U.S. Green Building Council. [online] Available at: https://www.usgbc.org/education/sessions/sustainable-campus-development-10540861 [Accessed 8 Nov. 2019].
Spoon, A. (2006). IDENTIFYING CONCEPTS THAT INFLUENCE HIGH SCHOOL STUDENTS DURING A COLLEGE CAMPUS TOUR. Bowling Green: Graduate College of Bowling Green State University, pp.6-51.
National Intramural-Recreational Sports Association (2004). The Value of Recreational Sports in Higher Education. Impact on Student Enrollment, Success, and Buying Power. Versa Press, pp.3-225